導言｜台灣 10 後的命題：技術已內建，身份待重啟
在台灣，2010 年以後出生的 10 後是第一批從小就把 Siri、Google 助理、LINE 機器人、生成式模型當作日常語言的人。他們透過 YouTube、TikTok、Roblox 與各式學習 App 完成社會化，108 課綱又推動「探究與實作」與素養導向的學習情境；當生成式 AI 與多代理（Agents）在他們求學階段全面普及，「按一下就會做」取代了「學會才去做」。於是，一個難題浮現：既然工具會做、代理會跑，人還要做什麼？這不是悲觀的提問，而是 10 後必修的哲學課——如何在「工作被系統重寫」的年代，重建自我定位與存在價值。
NO° 01｜10 後的世代背景：在 Agent 與 AI 組成的土壤裡長大
10 後的「技術感知」與前四代人徹底不同。對他們來說，手機鏡頭不只是拍照，而是會即時辨識、評分、建議下一步的「行動導演」；把作業丟進去，AI 便能總結、改寫、列出待辦；把行程口述一遍，系統會自動排優先順序並提醒。更重要的是，他們早已習慣「用語言驅動系統」：自然語言是 API，意圖就是介面，拖拽是新的編程。10 後不是 App 使用者，而是 Agent 的調度者。
然而，學校與社會運作仍有其「慢節奏的秩序」：權限分層、品質把關、合規與責任鏈。當 10 後帶著「短路徑、快產出」的肌肉走入真實組織，常會撞上看似繁瑣卻必要的節點：會前對齊、會中取捨、會後交接。正是在這個落差裡，他們得學會第二種語言——組織語言：可追溯、可交接、可被信任。
NO° 02｜AI 的正面效應：從工具使用者到生態設計者
第一，生成力放大表達力。10 後可以在國小就做出能講故事的影像，在國中訓練簡單的課業 Agent，在高中把 RAG 與資料庫接起來做家人的資訊助理。門檻不再是軟體熟練，而是目標清楚與引導能力：你想表達什麼？你要系統怎麼幫？你如何定義成功與失敗？當這些說得清，AI 就能把想像變成作品。
第二，個性化路徑成為現實。AI 導師能依節奏調整內容難度；同時，創作、打工、專題、社群經營可以「邊學邊做」。10 後將同步扮演學生、創作者、營運者與小小產品人，作品即履歷，專題即名片。
第三，數位身份提早覺醒。對 10 後而言，身分未必等同「第一份工作」，而是自己打造的 AI 原生產品、內容系統與用戶網絡。名片上不一定是職稱，可能是一個持續運轉的系統——一套能幫人解決問題、會自己更新的服務。
NO° 03｜AI 底下的風險：意義斷裂 × 存在漂移 × 情緒模糊
第一個風險是「必要性焦慮」。當 AI 能教知識、寫內容、跑流程，「人還有什麼不可替代？」這不只是擔心就業，而是對「努力是否仍然有效」的懷疑。若不及早建立「人做什麼、機器做什麼」的邊界感，很容易把自我價值交給工具的輸出速度。
第二個風險是關係稀釋。AI 陪伴與情緒輔助非常方便，10 後可能更願意向 Agent 傾吐、與虛擬夥伴合作，而非承受真實人際的摩擦與不確定。長期下來，共情能力與社會韌性會被侵蝕，面對複雜關係時缺少「耐性肌肉」。
第三個風險是虛實失焦。在 XR、語義空間與數位分身的交錯裡，10 後同時擁有現實/遊戲/Agent 三重身份，歸屬更多來自平台社群而不是家庭與社會。當「點讚回路」取代「現實回饋」，價值判準會被演算法牽引，對物理世界的感知與承諾逐步變薄。
NO° 04｜突圍路徑：從 Agent 使用者 → 指揮者 → 共建者
（一）喚醒「目的感」：AI 負責 How，人類守護 Why。
每一個任務都先回答三個問題：你想改變什麼？誰因此受益？怎麼判斷做對了？把這三件事寫進 Prompt 與工作流，讓 AI 在你的價值假設下運行。目的感不是口號，而是可被檢驗的期望：目標、受眾、指標。
（二）建立「邊界感」：哪些體驗與關係不能外包。
把「人不可委外清單」貼在桌上：與家人共餐、與朋友面談、對自己的承諾、對他人情緒的回應、對公共議題的參與。AI 可以輔助，但最終選擇與承擔是人類任務。邊界感讓 10 後在高效之外保持完整的人。
（三）培養「生態構建力」：把人×Agent×規則串成可運行系統。
從身邊開始：用 RAG 做班級知識庫、用 Agent 管理社團專案、把志工服務做成可複用 SOP，為學校或社群留下會自我演化的資產。這是從「交作業」到「交系統」的跨越。能讓一個系統持續運轉、可交班、可監督，才是下一代領導力。
（四）把 AI 變成你的「成長 OS」：學會學的元能力。
用 AI 管理閱讀、生成學習計畫、拆解目標、協助複盤；讓模型成為你的第二腦，而不是偷吃步的捷徑。當學習被結構化，你會比同齡人更早獲得自我導向與長期主動性。
NO° 05｜結語：在「無工之世」，重啟「人」的存在邏輯
10 後將是第一個在「工作被系統化」的世界長大的世代。參照系稀缺、標準答案稀缺，卻也因此擁有定義時代的自由。請把職涯看成一個持續更新的系統：不是為了找工作而學習，而是為了創造與世界的新連結方式；不是為了證明「我有用」，而是為了活出人類的三種獨特功能——構築意義、創造方向、經營關係。效率屬於 AI，存在的定義，將由 10 後寫下。
專題 | AI洪流下的五代人
Keywords
10後、AI原住民、Agent、生成式AI、語義介面、個性化學習、數位身份、教育轉型、無工社會、生態構建、邊界感、成長OS
Leave a Reply